Ата-аналарға кеңес беру: "Баланы балабақшаға қашан бермеу керек"
Көптеген ата-аналар баласы дүниеге келгеннен кейін баланы тәрбиелеу және одан әрі әлеуметтену үшін негізгі дағдыларды қалыптастыру олардың тікелей міндеті екенін ұмытады. Олар ең бастысы мансап құру деп санайды, ал балабақша тәрбиешілері баланы мүмкіндігінше тезірек беру керек жерде тәрбиелесін. Бұл түбегейлі қате. Алайда, біз ата-аналардың балаларын тәрбиелеу мәселелерін әрі қарайғы басылымдарда қарастырамыз, ал бүгін оны анықтауға тырысайық, неге баланы балабақшаға беруге болмайды менің ойымша, кейбір елеулі себептер болған жағдайда.
Сонымен, баланың балабақшаға бейімделуіне кедергі болатын себептер
1. Отбасында сәби дүниеге келді, қазір кімге көбірек көңіл бөлу керек, ал анасының үлкен ағасына немесе әпкесіне уақыты аз. Егер мұндай жағдайда баланы балабақшаға апарса, ол өзін қажетсіз сезінеді, олар одан құтылуға тырысады деп шешеді, өйткені қазір оны емес, отбасының жаңа кішкентай мүшесін жақсы көреді. Бұл жағдай баланың балабақша тобына кіруін қиындата түседі. Баланың ағасы немесе әпкесі дүниеге келген кезде нәресте үлкен ағасының (немесе әпкесінің) қамқорлығы мен ілтипатын қажет ететіндігін, ал кейінірек бала есейген кезде онымен ойнай алатындығын түсіндіріп, алдын-ала дайындалуы керек. оған үлкен және ересек адам ретінде көп нәрсені үйрету. Баланы балабақшаға бала туылғаннан кейін алты айдан ерте емес, оған үйреніп, ата-анасы оны сүюді тоқтатпағанына сенімді болған кезде беруге болады.
2. Ата-аналар ажырасып жатыр. Әкем үйден біржола кетіп бара жатқанда, бала өзінің кінәсін көреді: "Мен тәртіп бұздым, бағынбадым, сондықтан әкем мені сүюді қойды". Бала үшін бұл қайғылы жағдай. Ал егер анасы оны басқа біреудің үйіндегі "балабақша" деп аталатын басқа біреудің тәтелеріне берсе, онда бұл нәресте үшін анасы оны тастап кетуге шешім қабылдағанын білдіреді. Бұл күйзелісті бала өте қиын бастан кешіреді, бұл оның денсаулығына әсер етуі мүмкін. Ажырасу кезінде және одан кейін бірден анасы балаға бұрынғыға қарағанда әлдеқайда сүйіспеншілікпен және сүйіспеншілікпен қарауы керек, ал әкесі балаға мүмкіндігінше жиі келіп, оны бұрынғыдай жақсы көретіндігіне сендіруі керек, ол тек басқа жерде ұйықтайды. Бала тынышталып, мұндай жағдайға үйреніп алғаннан кейін және бұл үш-бес айдан ерте болмай тұрғанда, балабақша мәселесін көтеруге болады.
3. Отбасы жақында көшіп келді (бір жарым айдан аз). Өзгерістің ауқымы тым айқын емес, тек пәтер немесе қала өзгерді, бірақ бала бұл өзгерістерді қабылдап, жаңа жағдайларға бейімделуі, жаңа қабырғаларға, жаңа жиһаздарға, жаңа адамдарға үйренуі керек. оны қоршаған - көршілер, ауладағы ойын алаңындағы балалар; бәлкім, әженің қазір алыс екенін және оны күнде көрмейтінін түсінетін шығар. Мұндай тәуелділік оңайырақ болады, өйткені анасы мен әкесі баламен бірге, бірақ өмірде екі өзгерісті енгізу керек: денсаулықты сақтау тұрғысынан көшу және балабақшаға бару қажет емес. стресс.
4. Егер бала балабақшаға бара бастағаннан кейін бір жарым-екі жарым айдан кейін ата-аналар демалысты жоспарлап отыр, яғни ол екі аптадан алты аптаға дейін балабақшаға бармайды. Демек, осындай ұзақ үзілістен кейін бейімделу басынан басталады, бала қайтадан балабақшаның барлық ерекшеліктеріне үйренуі керек. Сондықтан баланың балабақша жағдайына алғашқы кіруін демалыстан кейін жоспарлаған дұрыс.
5. Бала өздігінен ештеңе істей алмайды ал ата-аналар баласына киінуді, бетін жууды, қасық пен шанышқыны қолына ұстауды, дәретхананы пайдалануды үйрететін тәрбиешінің өзі болғанын қалайды. Тәрбиеші де (періштелік мінезі бар және олай етпеуі керек) де, әдетте басқалардың қателіктерін анық байқайтын балалар да мұндай бейімделмеген жаңадан келген адамға күле бастайды. Балаңыздан күлкі шығармаңыз және оның бойында кемшіліктер кешенін қалыптастыруға ықпал етпеңіз. Балаңызға бәрін алдын-ала үйреткеніңіз немесе балабақшаға келгеннен кейін біраз күткеніңіз, күнделікті қажетті дағдыларды табиғи түрде игергеніңізді күткеніңіз абзал. Егер баланың балабақшада үйренетін нәрсесі болса, ол ойын және құрдастарымен қарым-қатынас.
6. Бала жақында ауыр дертке шалдыққан, өте әлсіз. Күте тұрыңыз, баланың денсаулығын нығайтыңыз. Иммунитет жақсарғаннан кейін оны балабақшаға біртіндеп енгізуге болады.
Біз баланың оңай араласуына кедергі болатын негізгі себептерді қарастырдық балабақшаға бейімделу. Олардың тізімін, әрине, кеңейтуге болады, өйткені әр баланың жеке ерекшеліктері де болады.
Құрметті ата-аналар, оң және теріс жақтарын таразылаңыз, шешім қабылдағанда абай болыңыз, баланы балабақшаға қашан берген жөн оның мектепке дейінгі мекемеге қуанышпен баруына кедергі келтірмеу және оған орны толмас психологиялық жарақат келтірмеу үшін.