21 янв 2026

№3 Педагогикалық кеңес

Күн тәртібі:

1.«Балабақшада баланың дені сау болу үшін не көмектеседі?».

Баяндама Тәрбиешілер:Сұлтанова Толғанай Ескендірқызы мен Төкен Диана Дәулетқызы

2. Педагогтардың жарты жылдық есебі.

3.Психологиялық тест.

4.Педагогтарды марапаттау.

«Үздік ойын алаңы»

5.Педагогикалық кеңес шешімі.

«Балабақшада баланың дені сау болу үшін не көмектеседі?» Тәрбиешілер:Сұлтанова Толғанай Ескендірқызы мен Төкен Диана Дәулетқызы баяндама жасады. В современном обществе вопрос сохранения и укрепления здоровья детей остаётся актуальным, как и раньше. Это объясняется тем, что к детям, которые плохо себя чувствуют, предъявляются очень высокие требования. Об этом можно говорить не только в том случае, если у ребёнка нет хронических заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психического развития, высоких умственных и физических способностей. Кроме того, согласно результатам научных исследований, в настоящее время число детей, посещающих дошкольные учреждения, сокращается. Установлено, что здоровье формируется под влиянием целого комплекса факторов (особенностей внутриутробного развития, генетической предрасположенности, социальных условий и т. д.). К наиболее важным внешним факторам, определяющим развитие ребёнка, относятся семейное воспитание. Родители могут развивать индивидуальные способности ребёнка, следуя его личным предпочтениям. Они отвечают за физическое, нравственное, интеллектуальное и социальное воспитание и развитие детей. Они заботятся о том, чтобы их дети были здоровыми, жизнерадостными, активными, уравновешенными, весёлыми и умными.
Дені сау баланы тәрбиелеудің ең маңызды шарты қозғалыс белсенділік, ол дамып келе жатқан ағзаға пайдалы әсер етеді. 3-7 жас аралығындағы балалардың дене белсенділігі айқын жеке көріністерге ие, бұл, ең алдымен, жүйке жүйесі мен физикалық дамуының жеке-типологиялық ерекшеліктерімен, баланың дербестік дәрежесімен және оның қызығушылықтарының тұрақтылығымен анықталады. К определённым играм и физическим упражнениям. Родители должны играть важную роль в формировании двигательной активности. Чтобы создать в семье благоприятный режим двигательной активности, необходимо организовать упорядоченную и спонтанную двигательную активность. Ұйымдастырылған іс-шараларға күнделікті таңертеңгілік жаттығулар, ашық ойындар мен ауада және үй ішінде дене шынықтыру жаттығулары, сондай-ақ ойын алаңында, саябақта, орманда ата-аналармен бірлескен серуендер кіреді.

Екінші мәселе бойынша Педагогтар жарты жыдық есепті слайд арқылы баяндама жасады.
Үшінші мәселе бойынша әдіскер психологиялық тест жүргізді. Известно, что психологи начинают с изучения того, как человек ест, ходит и спит, а затем переходят к анализу всех его действий. В настоящее время определяется, как человек использует свой телефон.
В рамках третьего вопроса награждаются педагоги, принявшие участие в благотворительных акциях «Үздік жаңа жыл безендіру» и «Жасыл шырша».